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Apoyo escolar: niños con discapacidad.

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Apoyo escolar para su hijo con discapacidad

Los niños con discapacidad pueden obtener una variedad de apoyo y financiación para su educación primaria.

Los Estándares de Discapacidad para la Educación en la Ley de Discriminación de Discapacidad de Australia dicen que las escuelas deben hacer cambios razonables para que los estudiantes con discapacidad tienen las mismas oportunidades y opciones educativas Como todos los demás estudiantes.

Programas de financiación para estudiantes con discapacidad.

Existen programas de financiación específicos para estudiantes con discapacidad. Lo que está disponible, cómo se llaman los programas y cómo aplicarlos varían según el estado o territorio en el que vive y si su hijo va a una escuela gubernamental, católica o independiente.

El tres los sistemas escolares tienen políticas diferentes sobre cómo se puede utilizar la financiación. En general, se puede usar para emplear un asistente de integración, pero también se puede usar para equipo, apoyo profesional y capacitación. También hay algunos programas de financiación para apoyar a los estudiantes con necesidades médicas y de cuidado personal complejas.

Es una buena idea pregúntele a la escuela de su hijo qué financiación podría obtener su hijo y cómo y cuándo presentar la solicitud.

Apoyo de aprendizaje para su hijo con discapacidad

Aquí hay una guía sobre el apoyo al aprendizaje que su hijo con discapacidad podría obtener en la escuela primaria.

Grupo de apoyo estudiantil
Un grupo de apoyo estudiantil (SSG) es una asociación cooperativa entre usted, representantes de la escuela y profesionales que trabajan con su hijo.

El objetivo de un SSG es asegurarse de que todos trabajen juntos para apoyar las necesidades educativas de su hijo. El grupo debe reunirse regularmente (aproximadamente una vez por trimestre) para planificar, implementar, monitorear, revisar, evaluar y ajustar el plan de aprendizaje individual de su hijo y el apoyo que su hijo necesita.

Puede ayudar llevar a un amigo u otra persona a las reuniones de SSG. Puede ser muy tranquilizador tener un segundo par de oídos, alguien que tome notas o le recuerde cosas que desea cubrir, o simplemente alguien que le brinde apoyo adicional.

Plan de aprendizaje individual
Un plan de aprendizaje individual es un documento que establece lo siguiente:

  • habilidades existentes
  • necesidades de aprendizaje y objetivos específicos que pueden medirse con precisión
  • cualquier ajuste o modificación curricular
  • Estrategias y recursos personalizados para desarrollar habilidades y objetivos
  • estrategias para desarrollar la capacidad de recuperación de su hijo y, si es necesario, habilidades sociales.

El plan debe hablar sobre el áreas de aprendizaje en las que su hijo necesita apoyo adicional. También puede incluir información de profesionales que trabajan con su hijo. Debe garantizar que todos los maestros conozcan las fortalezas y dificultades específicas de su hijo, de modo que haya expectativas realistas y altas del progreso de su hijo.

El SSG de su hijo desarrollará su plan de aprendizaje individual.

Tenga en cuenta que los planes se llaman cosas diferentes en diferentes estados y territorios.

Otros planes de soporte
Su hijo podría tener otras necesidades. Estos pueden incluir:

  • necesidades médicas, por ejemplo, atención de traqueotomía, alimentación por sonda o medicamentos
  • necesidades de cuidado personal, por ejemplo, ayuda para ir al baño o ayuda durante las comidas
  • otras necesidades, por ejemplo, necesidades de apoyo conductual o ayuda con la interacción social.

La escuela debe desarrollar planes para manejar estas necesidades. Los planes deben ser claros acerca de lo que debe hacerse, cuándo, por quién y dónde. Muy importante, también debe asegurarse de que las necesidades de su hijo se gestionen de manera segura, digna y respetuosa.

Ayudantes de integración
Los asistentes de integración son personal escolar que apoya a los estudiantes con necesidades adicionales. Trabajan bajo la dirección del maestro del aula y hacen cosas como:

  • Apoyar a su hijo con el trabajo de clase, incluyendo lectura, escritura, matemáticas, arte o deporte.
  • ayudando con el cuidado personal
  • supervisar a su hijo si hay problemas de seguridad
  • asistir a sesiones de terapia con su hijo para que la terapia se pueda usar en el aula; por ejemplo, el asistente de su hijo podría aprender a usar ayudas, equipos o técnicas de terapia del habla
  • preparar materiales didácticos como Social Stories ™.

Un asistente de integración puede trabajar con su hijo individualmente o en grupo. El asistente también puede trabajar con otros niños en la clase cuando el maestro está trabajando con su hijo.

No todos los niños con discapacidad necesitarán un ayudante de integración. Dependerá de las circunstancias individuales de su hijo. Fomentar la independencia y la resiliencia también es importante. Por ejemplo, un estudiante con altas capacidades cognitivas pero con dislexia severa podría necesitar opciones multimedia en lugar de un ayudante.

Apoyo profesional
Profesionales no docentes pueden visitar y trabajar con su hijo en la escuela. Estos profesionales pueden incluir psicólogos, trabajadores sociales, logopedas, fisioterapeutas y terapeutas ocupacionales.

Algunas escuelas emplean enfermeras o terapeutas en su personal. Algunos obtienen profesionales a través de su autoridad educativa estatal o territorial. Otros utilizan profesionales privados, financiados por el programa gubernamental correspondiente para estudiantes con discapacidad.

Una política de inclusión.
Todas las escuelas deben tener una política de inclusión por escrito, que demuestre que la diferencia se valora y se acepta y que hay altas expectativas de todos los estudiantes, incluidos aquellos con discapacidad.

Apoyo educativo en el hogar para su hijo
La mayoría de los niños con discapacidad pueden ir a la escuela. Pero a veces la gravedad de la discapacidad de un niño o la fragilidad de la salud del niño significa que el niño no puede ir a la escuela o tiene largos períodos fuera de la escuela.

Algunos estados y territorios ofrecen programas de apoyo educativo en el hogar para niños con discapacidades severas para los momentos en que no pueden ir a la escuela.

Estos programas son desarrollados por la escuela de su hijo en cooperación con usted. La financiación puede ayudar a pagar por:

  • salarios de docentes, personal de apoyo educativo y personal especializado
  • equipo educativo esencial

El gobierno australiano también brinda apoyo financiero a los niños que no pueden ir a la escuela todos los días debido a discapacidades o necesidades relacionadas con la salud o porque viven de forma remota.

Apoyo práctico para su hijo en la escuela.

Soporte de transporte
Se puede acceder a muchas escuelas por las rutas de autobuses locales, o tienen una relación con una compañía de autobuses que atiende su área.

En algunos estados y territorios, se puede proporcionar transporte a los niños con discapacidad para que asistan a la escuela general si otras opciones de transporte no son apropiadas.

Muchas escuelas especializadas tienen servicios de autobús o taxi que su hijo podría usar.

En la mayoría de los estados y territorios, el gobierno tiene una red de autobuses escolares para suministrar transporte gratuito en autobús a los estudiantes que viven en áreas regionales. Algunas escuelas independientes y católicas tienen servicios de autobús para todos los estudiantes.

Es posible que su hijo también pueda obtener un subsidio de viaje del departamento de educación de su estado o territorio, o que los costos de transporte se financien a través del Sistema Nacional de Seguro de Incapacidad (NDIS).

Cuidado fuera del horario escolar
Los programas de atención fuera del horario escolar (OOSH) pueden obtener apoyo y financiamiento del gobierno australiano para ayudarlos a crear un entorno inclusivo para los niños con discapacidad. Este financiamiento puede cubrir personal adicional, recursos, capacitación o equipo.

Apoyo para la escuela de su hijo.

En algunos casos, el apoyo financiero se destinará a ayudar a la escuela de su hijo con el desarrollo profesional de los maestros, para que el personal pueda apoyar mejor el aprendizaje de su hijo. A veces, la financiación puede ayudar a la escuela a cambiar su entorno físico para que su hijo pueda moverse más fácilmente.

Desarrollo profesional
Las escuelas brindan oportunidades regulares de desarrollo profesional para maestros y otro personal escolar. El desarrollo profesional cubre una amplia gama de áreas que incluyen varios temas de discapacidad.

También puede desempeñar un papel en ayudar con el desarrollo profesional del personal de la escuela al informarles sobre las estrategias que utiliza en el hogar para ayudar a su hijo a aprender y desarrollarse.

Modificaciones de equipos y edificios.
Las escuelas gubernamentales, independientes y católicas suministran y financian equipos o modificaciones de edificios, como rampas e instalaciones sanitarias, de diferentes maneras.

Discuta las necesidades de su hijo con su SSG y el director de la escuela. Si la escuela necesita modificaciones de construcción, es una buena idea comenzar lo antes posible, ya que pueden demorar un poco.

Contactos de educación y discapacidad estatales y territoriales

El departamento de educación de su estado o territorio puede brindarle más información sobre el apoyo escolar y los fondos para su hijo:

  • Departamento de Educación de ACT - Educación sobre discapacidad
  • Departamento de Educación de Nueva Gales del Sur - Discapacidad, aprendizaje y apoyo
  • Gobierno NT - Sobre educación especial y discapacidad
  • Departamento de Educación y Capacitación de Queensland: todos los estudiantes con discapacidad tienen éxito
  • Gobierno de Australia del Sur - Planes de aprendizaje
  • Departamento de Educación de Tasmania - Estudiantes con discapacidad
  • Departamento de Educación de Victoria - Apoyo para niños con necesidades especiales
  • Departamento de Educación de WA - Niños con necesidades especiales de aprendizaje.